Presentamos Datos en Acción en Oaxaca y Chiapas
Las coordinaciones estatales de Oaxaca y Chiapas presentaron el proyecto Datos en Acción ante autoridades y personal docente de educación media superior, con el propósito de fortalecer el uso de información estadística y geográfica en el ámbito educativo y promover el desarrollo de proyectos escolares vinculados con problemáticas del entorno.
En Oaxaca, la presentación se realizó el 7 de mayo, durante la segunda sesión ordinaria del Grupo Técnico Académico de la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior, en la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado. Jorge López, coordinador estatal del INEGI, presentó los alcances del proyecto y su estrategia de implementación. Fernanda Chávez, secretaria de Educación Pública del estado de Oaxaca, expresó el compromiso de impulsar su aplicación en los subsistemas de la entidad.
Como resultado, se acordó promover el proyecto entre autoridades educativas, establecer una estrategia de vinculación institucional, seleccionar cinco subsistemas y un plantel por cada uno para desarrollar proyectos escolares, así como brindar asesorías y talleres dirigidos a docentes.
Por otro lado, en Chiapas, el 24 de abril, integrantes de la Coordinación Estatal del INEGI presentaron el proyecto al personal docente del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios 233, con la participación de Rafael Molina, representante de la Subsecretaría de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública, e Ignacio Méndez, director del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios 233. Durante el evento, se destacó la utilidad de los recursos didácticos disponibles en el sitio institucional para facilitar su incorporación en el aula.
La dirección del plantel manifestó su interés en participar y el personal docente solicitó acompañamiento para su implementación. Estas acciones fortalecen la vinculación del Instituto con el sector educativo y amplían el alcance social de la información estadística y geográfica entre estudiantes de educación media superior.